Эксперты: В 19 школах Липецкой области детям помогали сдавать экзамены

Около 3 тысяч школ вошли в перечень образовательных организаций, в которых по результатам статистического анализа выполнения Всероссийских проверочных работ 2018 года были выявлены признаки необъективности полученных результатов. В перечень таких образовательных организаций, который опубликован на сайте Федерального института оценки качества образования, оказались и 19 школ Липецкой области:

школа № 6, Грязи
школа с. Коробовка, Грязинский район
школа с. Баловнево, Данковский район
школа с. Каликино № 1, Добровский район
школа № 2 с. Каликино, Добровский район
школа с. Преображеновка, Добровский район
школа с. Верхний Ломовец, Долгоруковский район
школа п.Маяк, Елецкий район
школа с. Паниковец, Задонский район
школа с. Гнилуша, Задонский район
школа с. Чернава, Измалковский район
школа села Куймань, Лебедянский район
школа с. Новодмитриевка, Липецкий район
школа д. Паленка, Становлянский район
школа с. Новосильское Тербунского района
школа № 21, Липецк
школа № 61 имени Неделина, Липецк
школа № 70, Липецк
школа № 1, Чаплыгин

При анализе были отмечены образовательные организации, в которых результат выполнения ВПР оказался заметно выше среднего результата по региону. При этом школа не является лицеем или гимназией с углубленным изучением данных предметов, и полученные результаты не подтверждаются высокими баллами ЕГЭ у выпускников. Также анализировались средние проценты выполнения каждого задания учащимися: если в школе простые задания делают хуже, чем в среднем по региону, а сложные лучше, то это может свидетельствовать, что школьникам помогали справиться с более сложными заданиями.

— К этим школам будет пристальное внимание, и мы надеемся, что таких школ станет меньше в следующем году, — заявил руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов на Байкальском образовательном форуме «Качество образования: диалог с обществом».

ВПР представляют собой контрольные работы, которые проводятся в общеобразовательных организациях по завершении обучения в каждом классе. Это итоговые контрольные работы, которые проводятся по отдельным учебным предметам для оценки уровня подготовки школьников с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов. Их организация предусматривает единое расписание, использование единых текстов заданий и единых критериев оценивания.

Автор: Иван Трофимов
По материалам: most